“Les comarques de Catalunya” Com podem organitzar un viatge?
Aquesta situació d’aprenentatge va ser una aventura emocionant per a l’alumnat, que es va organitzar en grups cooperatius, funcionant com si fossin agències de viatges. Els equips tenien un repte únic: dissenyar viatges a mida per a algunes de les dones més influents de Catalunya, com Carme Ruscalleda, Alèxia Putellas, Úrsula Corberó i Rosalía. A través d’aquest projecte, els infants van explorar i conèixer a fons les diverses comarques de Catalunya.
“La sequera a Catalunya” Restriccions d’aigua? Què podem fer?
Aquesta situació d’aprenentatge va sorgir com una resposta educativa a la situació actual de sequera al territori, amb l’objectiu de conscienciar l’alumnat sobre la importància de l’aigua i la responsabilitat en el seu ús. A través d’aquest repte, es van dissenyar activitats que permetien als infants explorar l’ús de l’aigua tant a l’escola com a casa, promovent propostes d’estalvi i ús responsable.
“Fem un STOP MOTION”
Aquesta situació d’aprenentatge va sorgir com a resposta educativa per introduir l’ús d’eines digitals de manera creativa i significativa. L’objectiu principal era que els infants aprenguessin a treballar en equip mentre exploraven el procés de creació d’una animació stop-motion. A través d’aquest repte, l’alumnat va experimentar amb el disseny de personatges i escenaris fins a la gravació i edició del vídeo.
“Fem un SLIME”
Aquesta SdA apropa els infants al text instructiu d’una manera lúdica i experimental. L’objectiu principal és que l’alumnat aprengui a seguir i redactar instruccions de manera clara i ordenada, alhora que desenvolupen habilitats de treball en equip. Les activitats d’aquest repte permeten als infants explorar l’ús d’eines digitals per documentar el procés, com la creació de vídeos.
“Com podem tenir cura del nostre cos de manera responsable?”
Educar per a la salut és imprescindible des de petits, i amb aquesta situació d’aprenentatge ajudaràs el teu alumnat a conèixer, entendre i cuidar el propi cos de manera conscient i responsable.
Una proposta global, activa i plena de connexions amb la vida quotidiana, pensada per fomentar l’autonomia, la responsabilitat i el benestar dels infants de cicle mitjà.
“Per què migren els animals?”
Descobreix amb el teu alumnat el fascinant viatge de les migracions animals! Aquesta situació d’aprenentatge està dissenyada perquè els nens i nenes es facin preguntes, investiguin i construeixin coneixement.
A través d’activitats seqüenciades i motivadores, els infants descobriran per què alguns animals recorren milers de quilòmetres cada any, què necessiten per sobreviure, quines rutes segueixen i quins perills es troben pel camí.
“Com podem saber si una notícia és veritat o mentida?”
Educar la mirada crítica és imprescindible en el món actual. Aquesta situació d’aprenentatge ajuda els infants a aprendre a contrastar informació, detectar fake news i desenvolupar esperit crític davant dels mitjans i xarxes.
L’alumnat descobrirà què fa que una notícia sigui fiable, quines estratègies poden utilitzar per verificar-la i com protegir-se de la desinformació.
Un dossier actual, potent i totalment connectat amb la vida real, que ajuda a formar consumidors d’informació responsables i crítics.