La micro:bit és una petita placa programable dissenyada per introduir l’alumnat en el pensament computacional i la programació de manera pràctica i motivadora. Aquest dispositiu integra sensors (moviment, llum, temperatura), una matriu de LEDs, botons i connexions que permeten crear projectes interactius: jocs, comptadors, experiments científics, automatismes o petits robots. La seva programació és visual i intuïtiva (amb blocs o JavaScript), fet que la converteix en una eina ideal per treballar competències digitals, STEAM i resolució de problemes a l’aula.
mTiny és un robot educatiu dissenyat per introduir els infants en la programació i el pensament computacional sense necessitat de pantalles. Desenvolupat per la Makeblock, funciona a través de targetes físiques que permeten crear seqüències d’ordres de manera manipulativa i intuïtiva. Mitjançant el joc, l’alumnat treballa conceptes com la lògica, les seqüències, la resolució de problemes i l’orientació espacial. A més, incorpora llums, sons i interaccions que el converteixen en una eina molt motivadora per a educació infantil i cicle inicial.
Codey Rocky és un robot educatiu que combina programació, robòtica i intel·ligència artificial en una proposta molt versàtil per a l’aula. Creat per la Makeblock, integra sensors, pantalla LED, giroscopi i múltiples possibilitats d’interacció. Es pot programar amb blocs o Python, fet que permet adaptar-lo a diferents edats i nivells. Amb Codey Rocky, l’alumnat pot crear jocs, automatismes, projectes STEAM i experiències interactives mentre desenvolupa el pensament computacional, la creativitat i la resolució de problemes.
Code.org és una plataforma educativa gratuïta pensada per apropar la programació i la informàtica a l’alumnat d’una manera accessible, visual i motivadora. Ofereix activitats guiades, cursos estructurats i reptes interactius basats en blocs que permeten desenvolupar el pensament computacional, la lògica i la resolució de problemes. Les activitats s’adapten a diferents edats i nivells, fet que facilita la seva integració a l’aula, tant en treball autònom com en activitats dirigides.